Modul'AIR Action Intervention Recherche

Modul'AIR est le module théâtral à structure légère du Théâtre du Gros Mécano qui propose aux jeunes, aux professeurs, aux auteurs et artistes, l'occasion d'explorer diverses facettes du milieu de la création. AIR pour Action, Intervention et Recherche, regroupant des activités de réflexion, de recherche avec des nouveaux textes, des thématiques, des lectures, des bancs d'essai, etc. Modul'AIR a été créé pour présenter les différentes étapes de création et établir un lien entre les artistes et les enfants.

(...) donner une représentation ne se fait pas en un claquement de doigts. (...) C'est un peu comme si les enfants entraient dans les coulisses de la création théâtrale pour découvrir qu'un spectacle ce n'est pas seulement deux heures sur scène, mais qu'il y a toute une préparation préalable. (...)
Carol Cassistat, directeur artistique du TGM, entrevue accordée à Yasmine Berthau, Journal Le Soleil, 5 avril 2002

Modul'AIR Action

Les premiers laboratoires : décembre 2008.

LA VILLE EN ROUGE
Texte de Marcelle Dubois
Mise en scène de Martin Genest

Comédiens : Israël Gamache, Maryse Lapierre, Christian Michaud, Caroline Tanguay, Louis Tremblay.

Quitter les rangs boueux de Sainte-Inertie-de l’Énergie
pour se rendre à La Ville en Rouge…

Mettant la main sur une carte et Le Journal d’un révolutionnaire de Che Guevara, Flé, 11 ans, fomente un rêve de révolution et s’élance avec son frère Léo et ses amis, dans l’odyssée de leur petite vie.

Entre la campagne et la ville, l’enfance et l’adolescence, l’espoir et les premières désillusions, ce road movie théâtral prend la forme d’un périple initiatique interrogeant la place que l’on occupe dans le monde, tant géographiquement qu’émotionnellement.

 

 

Rencontre Théâtre Ados, 10e édition ( 2009 )

Modul'AIR Intervention

UNE JOURNÉE DE THÉÂTRE À L’ÉCOLE

L’activité, UNE JOURNÉE DE THÉÂTRE À L’ÉCOLE, a été développée autour de nos créations pour permettre aux jeunes de suivre pas à pas toutes les étapes de travail du spectacle et ce avant leur sortie en salle.

La journée commence avec la présentation, au gymnase, d’un extrait d’environ 20 minutes de la pièce sous forme d’une lecture, et ce, sans décors, sans éclairages, sans costumes, sans accessoires. C’est le déclencheur de l’activité.

La lecture est suivie de rencontres dans les classes avec les artistes du TGM. S’entament alors des discussions autour de la pièce, des étapes de création, de l’écriture, de la mise en scène, du travail d’interprétation, du métier… Enfin, de tout ce qui suscite un questionnement chez les enfants.

Cette étape se termine par une commande particulière. On leur demande de dessiner le décor ou les personnages ou l’environnement de la pièce selon leur imagination. Ce travail qu’ils doivent réaliser conduira à la prochaine étape.

Au retour du dîner, place aux présentations scénographiques. En premier lieu les jeunes sont invités à présenter leurs dessins et à les commenter. Ensuite l’équipe du Gros Mécano expose ses divers concepts, plans, esquisses, maquettes qui ont précédé la création du spectacle

La journée prend fin sur cette note. Les jeunes ressortiront de cette activité périphérique plus conscient et sensible au travail artistique entourant le spectacle qu’ils s’apprêtent à aller voir en salle.

Activité complémentaire au spectacle
Durée : Une journée ou ½ journée
Nombre de participants : 200 à 400

Disponible sur demande.